Vai sendo cada vez mais comum já se ter ouvido falar no Programa Baby Signs®, pelo menos uma vez.
E muitos, sobretudo os que só ouviram falar uma vez, pensam: “Será assim tão importante o uso destes gestos?”.
Como resposta, deixo 3 dos vários benefícios que a aplicação diária desta ferramenta de comunicação tem:
Maior vínculo entre bebé e cuidador:
Sendo compreendido de forma eficaz por determinados adultos, quando estiver ao cuidado de quem aplica o Programa Baby Signs®, sentirá mais confiança e segurança.
Estava um bom dia para ir até ao parque e assim foram mãe e filha.
Como habitual a bebé Olivia dirigiu-se aos baloiços e a mãe deu-lhe auxílio, mas em vez de a empurrar nas costas para dar balanço, puxou-a pela frente para puder ver a expressão da filha.
De repente, Olivia fez o gesto de “pássaro” e a mãe, como era de prever, questionou se tinha visto um pássaro.
A bebé abanou a cabeça negando e repetiu o gesto, apontando para si, de seguida.
Aí a mãe imaginou outra hipótese e questionou se ela se estava a sentir como um pássaro, ao que a expressão da menina confirmou!
Ou seja, graças aquele gesto a mãe conseguiu ter acesso ao fantástico raciocínio da sua bebé de 15 meses, que se comparava com um pássaro quando se elevava no baloiço.
Desenvolvimento emocionoal:
Existem gestos Baby Signs® para emoções e com eles promovemos o desenvolvimento emocional, pois quanto mais cedo os bebés conseguirem identificar as emoções, melhor conseguiremos ajudá-los a geri-las.
Por mais que estejam atentas, educadora e auxiliar(es) não conseguem ver as crianças todas em simultâneo, ainda por cima num espaço mais abrangente.
Foi o que aconteceu. Chegou uma criança a chorar junto da educadora e ela não tinha visualizado a situação que provocara aquelas lágrimas.
Sendo uma criança que ainda não verbalizava podia decorrer um simples consolo sem saber ao certo o que se passara, mas…
Ao perguntar à criança se estava triste, esta negou com a cabeça e respondeu gesticulando “zangado”. A educadora perguntou pelo motivo e a reposta foi (por gestos) apontar para um colega e “bola”.
Olhando para a dita criança, a educadora percebeu que o outro menino tinha tirado a bola ao menino que tinha à tua frente.
Juntou as duas crianças e resolveu a situação da melhor forma.
A criança conseguiu identificar a emoção que sentia e explicar o motivo, mesmo sem ainda ter o vocabulário necessário.
Sem isto, provavelmente, a educadora iria acabar por dar-lhe consolo, mas sem saber o que se passara e aquela criança ficaria duplamente frustrada: por não ser compreendida e por a outra criança ter ficado com a bola.
Estes são APENAS alguns dos benefícios comprovados por milhares de famílias e profissionais, que usam ou já usaram o Programa Baby Signs®.
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Estava um bom dia para ir até ao parque e assim foram mãe e filha.
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